一番話讓姑娘小子們全都止了聲，一個個面有所思。

這樣的道理，過去沒有人對他們說過哪怕隻言片語，父母不曾說過，教書的先生也不曾說過。

道理聽起來很簡單，可，若是沒有人點破，非得自己去悟。悟性好，早早就懂了。悟性不好，少不得碰幾次頭。

且，自己悟出來的道理，未必有老太太說的那般全面。

老太太這番話，可謂是點醒了侯府的第三代，讓他們真正明白自身的優勢所在。

侯爺只讓他們用心讀書，讀書用來做什麼，怎麼做卻沒說過。

如此看來，侯爺同老太太之間，高下立判。

顧銘抓頭，他着急啊，急得抓耳撓腮，「老太太的意思是，侯府的根基是軍功，不管孫兒讀多少書，如果想要有一番作為只能走武將這條路？」

白靜沒急着回答，而是問其他人，「你們呢，都有什麼想法？」

她眼神鼓勵地看着眾人，有想法儘管說來聽聽。

大膽的說，不要怕事。

大姑娘顧菡微微回神，「老太太的意思是讓我們儘可能發揮優勢，莫要用自己的短處去和他人的長處對比。大哥哥，你的那些同窗絕大部分都是官宦子弟，家學淵源。

他們的長輩，有的本身就是禮部官員，做過提學官。既考過科舉，也出過題考學子，可謂是經驗豐富。稍微提點一二，便已經受用無窮。他們手把手教導家族子弟，又豈是我們能比的。

縱然，我們侯府可以請來名師啟蒙，名師教導時總歸有所保留，這便落後了官宦子弟許多。」

「菡姐兒說的極是，還有其他想法嗎？」白靜不吝讚許。

顧菡得了表揚，臉頰泛紅，又興奮又有些新奇。

老太太一向嚴肅，少有徵求大家想法的時候，也極少出言鼓勵。

今兒一番體驗，真正是第一次，卻很受用。

她心頭想着：老太太比以前慈愛了。

二姑娘顧萱斟酌了一番，鼓足勇氣說道：「老太太，孫女心中有些許疑問，不知該講不該講。」

「既然有疑問，儘管說來聽聽。今兒老身就給你們解惑。」

白靜樂呵呵的，顯得心情很好。

都是一群聰明的孩子。

把請安改為頭腦風暴挺好的嘛。

所謂的家風，就是平日的言傳身教。

顧長治這個混賬玩意，把家風都給敗壞了。她若是不出面及時糾正，洗掉孩子們腦子裡亂七八糟的想法，誰也無法保證這些孩子長大後，會不會長歪。

單純的叮囑敲打警告，對於這群孩子是沒有用的。

讓他們參與進來，參與討論，才能起到真正的潛移默化的作用。

顧萱於是大膽問道：「老太太的意思是，是讓哥哥弟弟們多學習武藝兵法，以後走武將的路子。那，讀書還重要嗎？」

「對啊，讀書還重要嗎？」其他人跟着附和。

「讀書當然重要。我來問你們，打仗需要知道什麼。」

「需要武藝高強！」

「懂得統領大軍！」

「懂得兵法謀略！」

「會寫密信，能辨忠奸。」

「要忠於朝廷。」

「都說完了嗎？還有嗎？」白靜看着孫子孫女，眼神鼓勵，「若是誰還有想法，儘管大膽說出來。」

二郎顧鈞遲疑了片刻，「孫兒以為，打仗還需要懂得排兵布陣，懂得看天時，懂得地理。」

「甚好！」

白靜極為讚許，對顧鈞的回答很滿意。

她喝了一口茶，總結道：「打仗這事啊，說簡單也簡單，說難也難。兵馬未動，糧草先行。

身為一個主將，首先你得清楚你手底下有多少兵馬，能打仗的武將有幾個，能衝鋒的武將有多少，關鍵時刻誰能殿後，為大軍爭取一線生機。兵卒幾何，騎兵幾何，兵器是否精良，士氣如何。這是第一步。

第二步，兵馬出動，一天所需耗費多少糧草，馬匹需要耗費多少糧草。幾時行軍，幾時修整，幾時埋鍋造飯，飯量幾何。如果這仗以一個月計算，我問問你們，你們需得向兵部戶部要多少錢糧，多少兵器，多少鎧甲？

若是不讀書，能計算清楚嗎？縱然有師爺有兵曹司辦妥這些事情，若是不讀書，能看懂賬本嗎？能辨別下屬報的數據是真是假嗎？若是兵部戶部為難，不讀書能弄懂其中名堂嗎？

帶兵出征，下雨天怎麼走，要如何做好防範工作。晴天又該如何，在山區要怎麼行軍打仗