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他隱約能想起一些簡單的魔術，可想要使用時，總是失敗，無論他嚐試幾次都這樣。連點燃火焰都做不到，何談召喚從者（Servant）。
在間桐慎二的手背上有清晰的三道令咒紅印，友紀不知為何會注視著這三道他曾在書籍圖片中見過許多次的圖形，在他手背上則沒有。他不是這場聖杯戰爭被選定的御主，只是一介從名為「迦勒底」的場所莫名來到這座被毀滅城市的失憶青年。
在他對面休息的則是擁有聖杯戰爭御主身份的魔術師，與Lancer職介從者締結了契約，雖還不能斷言實力水平，但能在聖杯戰爭中存活一個月的年輕魔術師御主，鈴木友紀在資料中見過的屈指可數。
還是一位會在乎身邊的人的魔術師，鈴木友紀現在細想應該慶幸自己遭遇到了這個名為「間桐慎二」的同齡人，依照他所學過的書籍，正常的魔術師絕對會在聖杯戰爭中用各種手段抹殺潛在威脅者，別說殺死其他御主或可能成為御主的人，狩獵普通人充當各類魔術材料也是常見行為。
而間桐慎二與他的從者救醒了他，還給他食物和水，提供安全的住所，甚至毫不避諱地與他這麽一個「潛在威脅」住在一起。
鈴木友紀不知如何回報這份恩情，他沒有在書籍中學到過，只是覺得一味接受他人的援助，是不正確的事情。
時間漸漸臨近11時，鈴木友紀在睏倦中突然感到輕微的晃動，他立刻跑到最近的窗戶邊，但在伸手打開鎖扣前，停下了。他如果能靠肉眼看到黑夜中發生的異狀，就說明他已經毗鄰從者戰鬥的範圍內。
沒有意義。
從晃動的程度想來，距離此地有一定距離。
鈴木友紀再次感到疲倦，他吹滅椅子上即將燃盡的蠟燭，靠着椅子也睡著了。什麽都做不了，不如什麽都不做。
不舒適的睡姿與沉重的精神壓力讓鈴木友紀在睡夢中，陷入了記憶更深處。並非他一人，潔凈的「教室」裏有許多與他穿着一樣服飾的同齡人，機械性地學習相同的課本。
老師都是熟面孔，可鈴木友紀身邊的同桌卻經常變化，並且隨着課程複雜，身邊的「同學」越來越少。
一位身着綠衣服的教授，一直是對鈴木友紀及所有「學生」最親切的「老師」，因為只有這位教授會熱情洋溢地打開幻燈片，向坐着的「學生」詳細講述一位位歷史、神話、傳說中的英雄，他們的事跡，將一張張「學生」在資料室和書籍中見不到的外界圖片帶給他們看。
告訴他們，某處兩條河流流經的平原上，公元前4000年以前就有人類生存，將最早的文字記載在石板上，而現代考古挖掘得到的數塊石板上記載的王者，正是迦勒底機構至今觀測到所有Archer職介從者中最強大的一位……
這些知識非常重要。
其餘「老師」只會用：「如果你們遭遇的敵對御主召喚出Archer職介從者——英雄王吉爾伽美什，等死就可以了。迦勒底目前收集到關於這名從者的資料就在課本上，對，就只有那麽一行字。我們進入下一章節……」
當時他可能還無法說出那位身着綠衣服的教授有什麽不同，但現在想來，只有那位教授把他們當做「學生」看待，並且沒有一次說過「等死」之類的詞語，總是重複著……
活下去。
鈴木友紀從未在課本及其他書籍上看到過這句簡短的命令，也只有那位教授一直在重複著，就像不這麽說他自己會無法忍受一般。
而隨着課程逐步加深，身邊的「同學」逐漸減少，鈴木友紀也有機會坐在第一排上課。並非他的成績能讓「老師們」滿意，而是比他更優秀的「同學」都未繼續回到教室上課。
直到最後，鈴木友紀成為有「資格」被一對一授課的「學生」，他需要面對至少7位「老師」，但在這時候，原本之前在大教室裏還能正常教授他學習的「老師們」都顯得毫無興趣，基本放任鈴木友紀一人翻閱他能翻閱的書籍自學。唯獨那位身着綠衣服的教授，還會保持之前的熱情，並帶來很多書籍中沒有的新資料，讓鈴木友紀牢記。
似乎只要鈴木友紀還能每次高興地翻閱這位教授親自收集的資料，這位教授就能堅持下去。日復一日地繼續教學，一位「老師」與一位「學生」重複著已經無人堅持的事情。
後續的記憶愈發模糊，鈴木友紀不知自己睡了多久，在他醒來後，窗帘外依舊沒有透進半點光亮。他抬頭張望，牆上的時鍾指針顯示了時間——凌晨5時。
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