道是他們自己自然去世、還是萬歲當真是把開國老臣殺了一通啊，不然怎麼一個和老臣有關的名字都沒有？反而是這些乳臭未乾的小子們冒了尖！不過，只要太子不出問題，大家就都沒問題……所以，一定要保住太子的命啊！

大臣們彼此眉目交接，達成了共識。

浙江浦江縣。

方孝孺此時二十三歲，早已跟隨大儒宋濂學習，此時是他在浦江專心學業的第三年。

神跡中的內容，宋濂他們自然也是重視的，此時，看到神跡指出方孝孺就是明太祖留給建文帝的顧命大臣之一，不由又喜又悲。

喜的自然是因為方孝孺顯然日後學業有成，還得到了兩代帝王的認可，委以重任，得以一展抱負。

悲的也還是因為這委以重任，這是建文帝的核心團體啊，而建文帝先是廢藩復古，又是失敗被趕下帝位，方孝孺的結局可想而知。況且，萬歲那邊得知了未來的情形，是否還能任用方孝孺？方孝孺日後的命運又將如何？

方孝孺看着沉默地看着他的老師同學，道：「這是上天降下的神跡，何嘗不是在提醒我檢視己身，警醒我我的學問還沒有學到家呢！」

宋濂注視着他，見他並未動搖，不由讚許點頭：「雖是未來之事，但現下太子尚在，未來猶未可知！你更應專註自身，以備萬一！」

方孝孺恭敬受教。

【那麼，他們是怎麼商議的呢？】

【首先，是建文帝表露了自己的態度：他要削藩。】

【黃子澄知其意，便和齊泰開始商議削藩章程。】

【這裡，出現了一個關鍵：為什麼是黃子澄先了解建文帝的態度呢？】

【這就是朱允炆還是太孫時的事情了。當年，他就和黃子澄探詢過對藩王的看法，而黃子澄給出的答覆是：諸王的兵力不足為懼，都無法抵擋朝廷大軍；況且西漢的七國也很強大，不也還是滅亡了嗎？！】

【這裡就體現出了一個致命的問題：黃子澄如何能這麼肯定呢？而建文帝也當真信了。】

【黃子澄是純粹的儒生文人，不能說對用兵打仗一竅不通，但也八九不離十。一方面，在他的認知力，打仗或許就是簡單的我比你強、我就會贏；一方面，當時的話未嘗沒有順應朱允炆的原因在。】

【那麼，打仗真的只是簡簡單單地看紙面上的實力就能決定輸贏嗎？當然不是！如果真的這麼簡單，那大家還打什麼仗，直接把力量一對比，弱的那方認輸就是了。】

【而關於西漢七國之亂的例子，七國是輸了，可七國和西漢與藩王和大明能夠完全一致的類比嗎？也不能。】

【但，建文帝真的信了黃子澄，不止在這時，還在接下來擬定的削藩方案中。】

「嗯？」朱元璋腦門上青筋開始突突直跳，「咱以後就是這麼教他的？教他隨意用人信人？」他在殿中轉圈踱步，看起來很像踢一腳椅子、或者找個什麼人打一頓，「削藩廢藩就算了，自己的水平和手腕還不行！別人說什麼他就信什麼，那黃子澄還是個文人！」

他最終還是狠狠踢了一腳椅子，無視了再次躲到朱標身後的朱棣，「咱就不信，咱就一點有水平的將領都沒給他留！這種涉及到軍事的事情，他就這麼就開始準備了，也不找找將領？」

「老朱咱這是瞎了眼了！」罵完猶不解氣，但有沒辦法找現在才三歲的一個幼兒算賬，只能扭過頭來，對着朱標殷殷囑咐：「標兒啊，一定要保重身體，千萬不能出什麼差錯啊。」

朱標點頭，和馬皇后一起安撫朱元璋。

朱棣則和幾個弟弟們擠眉弄眼，怪不得我能成功，就看這好侄兒的架勢，還沒開始就要出問題了。

漢朝，元朔元年。

漢武帝看着神跡中，黃子澄拿他父親在位時的七國之亂當例子，告訴朱允炆削藩必然成功，無需憂慮，不由冷笑出聲。

笑話，要是藩王就那麼好拿捏，朝廷就是順應天時，藩王起兵就是逆天之舉，那他漢家幾代帝王有何苦小心謀劃、仔細蠶食那麼多年！

誠然看起來，明朝**力量遠勝地方藩王，但陰溝裡翻船的事兒還少了？建文帝自己最後不也成了一個活生生的例子嗎！

他看向衛青。

衛青同樣搖頭，用兵打仗一事，力量對比重要嗎？當然重要。本質上，力量強的一方理所當然地更可能贏，所謂一力降十會；但是有時候，有了「力」，怎麼使用這個「力」也是關鍵。