這教室的隔音這麼好？

他還發現了一個重要問題:為什麼教室進了那麼大一個活人，而女教師就像看不見他一樣，他是空氣？

不過這樣也好，起碼他可以「名正言順」的進入教室了。

在他鬆了一口氣時，教室門自動關上了。

女教師就從講台上下來， 往他這個方向來了，他立馬呼吸緊促起來，

一步

兩步

三步

卞柒三的呼吸越來越緊促

那個女教師抬起了白生生的手，另一隻手上還有水果刀。
！

然後她拍在了小男孩的肩上，

「小紅，回座位」

女教師的聲音傳來，她正在看着小女孩。

「你們真不乖，像其他小朋友們一樣乖乖坐好了，要知道，不聽話的孩子讓人非常讓人不喜歡，就像現在的你們」

這女教師像是故意氣卞柒三一樣，她是在拍着小男孩的肩叫小明，可你根本不知道她是在拍着小男孩叫小女孩，還是在拍着小男孩的肩叫小男孩。

而且這倆孩子誰都沒答應，都回到了座位。

言外之意:你自己想

呵呵

想你個大頭鬼！

卞柒三平復一下心情後，觀察起了教室，這才驚覺，這個教室里的其他小朋友除了兩個小朋友外都是樂高似的方塊人。

額，整天對着些小方塊，這女教師是怎麼講下去的？

他憋住內心的無語，繼續不動聲色的觀察，隨後他眼前一亮。

然後以迅雷不及掩耳之勢搶走了一個小樂高的鉛筆，然後故作輕鬆的看着教室的天花板。

顯示屏上只說小明的鉛筆不能碰，又沒說小樂高的。

（小樂高