他們很幸運，終於在下午一點五十八分踏進了學妹所告知的教室。
今天上的是新聞學專業的小課，地點卻在二樓東側的一個階梯教室。因為姚教授的課不拘泥於滿堂灌的傳統模式，往往用開放式的思維探討關於新聞學、傳播學的學問，所以只要是他的課總有許多其他專業的同學過來旁聽。學校也本着開放辦學的人性化思路，「大家」的課都在階梯教室進行。
夏無雙他們到的時候，習慣性牽着手走到後面坐下，而前排已經滿滿當當都是人。
上課鈴響起，一位兩鬢斑白的老先生走了進來，一身灰布衣服再樸素不過。他的教具很簡單，一杯清茶便是所有，甚至手裏連教材都沒拿。
這就是整個華夏新聞傳播學學子心目中的大宗師——姚百聖。姚教授作為名滿天下的大家，桃李abc 從不是一句空話。這些年，縱橫華夏新聞界的人才，上到經國喉舌的國家新聞體係當權者、中至全國大地大小報社的扛鼎人物，微至行走基層採訪第一手新聞素材的青年記者，多半都是出自他門下。最不濟，多少也是聽過他教誨的。
老先生走進教室的時候，正是夏無雙跟上官清琳才找到座位坐定。
老先生咳嗽一聲，環視教室一圈，說道：「上課！」
在座學生皆是恭恭敬敬站起身來問好，虔誠程度，就像小學時候第一次升國旗。
老先生放下手中清茶，朗朗道：「今天這節課，我們不講理論，只探討實戰，新聞實戰。」
學生中一片嘩然，新聞學專業的學生還好，畢竟已經適應了恩師的教學模式，而其他專業莫名而來的人，顯然心中有些小小的失望。這些人裏，有相當一部分是湊熱鬧，回頭在社交媒體上發個動態炫耀的。豈料人家老先生不按照套路，準備滿堂「扯淡」。
「啊，姚教授今天不講專業課呢」上官清琳都有些失望，她的專業是法醫，真心希望跨專業聽一聽新聞係的課。夏無雙輕輕撫摸她後背，失意她稍安勿躁。
老先生繼續道：「我從業半生，基本都在跟這三尺講台和求知若渴的學生打交道。偶爾跟政府的人也打打交道，不過都是我姚百聖自己的學生。我這一生，薄有其名。但先父為我取的名字是姚白。白字，瞿秋白之白，先父期望我能做一個如瞿秋白那般、為國家民族大業而努力的有誌青年。二十一歲，我自己改名為姚百聖，姚白之名棄之不用，你們可知是為什麽？」
此言一出，一片嘩然。
在我們的傳統裏，身體髮膚皆是受之父母，何況是姓名稱謂，這一切都是父母及祖上的恩賜。不止我等國人，即便在崇尚自由的歐美，姓名一般都是父母所賜予。
有人立即站起來，回答道：「先生之意，一定是想為國家文化作貢獻，做個真正的大家，博採百家之長，立聖后代。」
也有人答道「我以為，先生改名，並不一定是摒棄先父囑託，而是誌存高遠，將父輩的期待進一步提升層次。」
一時間，階梯教室內關於老先生改名的討論此起彼伏，腦洞也越開越大，有人說姚百聖之所以改名，是因為年輕時候碰上喜歡的姑娘，求之不得，便將自己的名字改了銘誌；有人說姚百聖改名，是因為當時國家戶籍限制，為了達到某種目的，不得已改名；甚至還有人說，姚百聖改名的原因很簡單，根據道家風水八字做出的改變。
一場關於改名的討論進行了足足25分鍾，老先生站在講台上品茶，波瀾不驚將這一切看在眼裏。就像一個種了滿滿一麥田小麥的老農，看那茫茫麥海在三伏天的陽光下茁壯成長：他的教學宗旨很簡單，發動學生自主思