來信時方回信。
反正家裡匯款來也罷，不匯來也罷，都有伯父和伯母照顧着的。
況且，湊巧傻大個兒堂哥哥咋就念經似的叫喚着「竹妹妹」，他只聽玉竹妹妹的話。
自從玉竹妹妹來了之後，教會他好多兒童遊戲，還教會了看圖識字，使他會寫自己的名字「白水」啦！
白玉竹趁勢，擠時間耐心地替堂哥哥開發智力，後來由學校總工會照顧，給他安排了一份環衛工作，使他能夠自食其力。
既然如此，伯伯全家似乎都離不開她了。
這樣一來，白玉竹在寒暑假期間，想回家看看的時間也沒有了。
可是，儘管上海如此繁華，卻總有「梁園雖好，終非吾土」的感受。
雖然，她也有半個家安在上海，與那些「正宗鄉巴佬」的同學相比較，生活與學習條件不知要優越了多少。
但是，桂北的青山綠水時常縈繞在她的心頭。
每當口渴時，她就想起了家鄉清澈的山泉—甜甜的，涼涼的，心裏便難免抱怨起「黃浦江臭死水。」
今天，她上課時想着：「現在已經是第七個學期了，待實習完成之後就可以回家創業了。
可是奶奶年老了，活一天是一天，我多麼想念她呀！
爸爸，媽媽，你們還好嗎？」
「下課啦！
『陸』公主。」
雲南省來的賴雲同學不小心，念了錯別字，叫着她諢號。
「什麼『瀘』公主？
應該念『滬』公主才對。」
這上海籍的同學叫李立，帶着三百五十度金絲邊框近視眼鏡，一副玩世不恭的態度。
他便是上海文化廳李副廳長的寶貝兒子。
因中國人稱官銜時，時常愛將那個副字去掉，故校長每次表揚李立同學的才華時，都稱呼他是當代知青代表作家李廳長的繼承人。
李立不只風流倜儻，而且勤奮努力，才華橫溢，亦在課餘寫過好些新體詩在報刊上發表，自詡為校園詩人。
而白玉竹卻利用功課業餘時間，總愛寫些論說文參加演講。
只因她深受伯母的影響，命題往往超出主持人提綱範圍，雖則精彩，切中時弊，但內容多是涉及政治與經濟學領域。
例如，她在校慶五十周年演講的《論當代文學藝術與市場經濟的矛盾》一文，就把個團委書記給難倒了。
如何評獎呢？
在座的評委中，雖都是清一色的文化藝術學權…