那時還是秋天，十月份的模樣似乎逐漸被人們淡忘，過去的永遠屬於過去，回憶似曾一番不可追溯的風景。

落葉飄落在那所學院的窗邊，金燦的荒山遮擋住陽光的舉動，常年的昏暗為德累斯頓這所郊區的基礎學院造就出一道獨特而壓抑的風景。

這裡的工作者們喜歡豎起他們制服上高高的領子，以此遮住他們的嘴巴，興許是這裡的空氣並不新鮮，或者是以此等動作來拒絕和他人的交談。

如果把鏡頭跟隨到這個學院里的任意一名工作者，看到的情景大概率地從他的雙腳踏入教室的一刻開始。

那是一名姓胡的歷史學科的工作者，並且是這座基礎學院的主要負責人，他的手上什麼都沒有。

事實上他的課本在某一時刻就已經不見蹤影，但是他不以為然。他的左腳邁入教室的門前，然後猛地沖了進來，動作的浮誇堪比舞台劇上儘力表演的小丑。

「你！又在睡覺！」

這位負責人先生大聲喊道，他的聲音抱以不同尋常的振幅，試圖在走廊牆面的撞擊中傳去更遠的班級，以彰顯他在這裡獨特的地位。

那名滿是困意的孩童在他的示意下緩緩站起，桌椅和地面的摩擦聲緊隨着那吼聲之後，狼狽的腳步不曾以任何所謂的活潑一詞所掛鈎，在恰似無聲的腳步中，空氣顫抖的是幾份無奈，以及遠處傳來的傲慢。

那名同學走到了牆邊，轉過身來。

如果這是一場電影，他的拳頭可能會忍不住去推動這枯燥乏味的劇情，但是現實中，什麼都沒有發生。

孩童們的眼光時不時地朝他打去，熱愛所有不尋常的事情，是人們作為孩童時必須具備的天性。

這種眼光在這名負責人的惡意下被解讀為嘲笑，他的嘴角上揚，以不高的個子試圖展現他那不值一提的威懾力，顯然他的身高阻礙了他的想法。

「你這樣的孩子，就是廢物，出了學院，上了社會也沒有什麼用的。」

他以言語如此攻擊道。

他不認為這有什麼不對，在這裡不會有心懷正義的智者與他進行辯論，因為這裡只是一所基礎學院罷了。

或許，相比於滿是智慧的萌芽，他更期待見到的是一群令人宰割的玩偶。

在一個相對封閉的空間里，任何一隻年邁的老鼠都可能成為屬於這個空間的國王，有一天那位國王發現了去往外界的洞口，而結局是國王派人堵住了這一點希望。

他瞧起那位孩童的木桌，假裝不在意地奪走了他的課本。

他依稀記得今天應該進行的課程在多少頁之後。

隨後的課堂上，他一字一句地讀着課本所寫的內容，當他稍有疲倦之時，讀課文就成了其他孩童的工作，每一節課都被這樣的活動所統治着。

鏡頭的最後是那名負責人先生將他的戰利品拍到那凌亂的辦公桌上，自誇地向鄰桌的工作者們描繪起今天由他主講而來的精彩課堂。

下課鈴聲響起的那一刻，余歡的雙腿顯然有些麻木。

會有些許的孩童跑過來加以嘲笑，只是疲倦會遮擋住余歡那已近麻木的雙耳，眼前的畫面都被那一刻困意所替代。

事實上他現在有心無力。

他希望時間能夠被跳過，他不期盼英雄電影里那些值得敬佩的橋段，他不期待有一天他可以長得更高，然後擊敗這些嘲笑他的人。

他只祈禱着這一刻的時間能更快一些。

他堅信屬於他的生活會在某一刻到來，但顯然不是現在。

他的母親身在國外，他的父親死於非命。

算命的老人聲稱是他的出生禍害了他的父親，換言之，他的出生代表着罪惡。

可以被否定的是，如果一個人的出生就被判定為是一種錯誤，那麼極有可能任何一個人的出生都會被判定為錯誤，因為任何事件在人們出生的那一刻是無從而知的，因此出生這個詞彙便失去了它的意義，那麼如果出生便是沒有意義的，而推論為，生命是沒有意義的，一切都會歸為虛無主義。

但顯然這種虛無主義並不足以讓人們吹捧，因為在人們有言生命是無意義的一刻，這句話便已經被言語附加了意義，虛無主義就已經不攻自破。

但對於年齡尚小的余歡而言，他並不懂得這個道理。他的父親死於一場車禍，迄今為止余歡仍然堅定地認為這一場車禍是一個發生在大約十