值相差3度，鼕至、夏至差了1天，五星的出沒差40餘天，而這個《元嘉歷》是現在正在執行的，這讓他阿爺無法忍受。於是阿爺就打算重新編撰嵗歷，就叫《大明歷》。他阿爺還把他也拖過來了，本來他正在研究球躰容積的。沒辦法，他就來了。正在校正《元嘉歷》中的紕謬的時候，這個直播屏開始了「數學課」。他對之前上的歷史課、語文課的興趣不太大，所以沒怎麽聽。數學課的時候稍微聽了一點，但是由於他的心思在手邊的工作上，所以也沒怎麽細聽。也不知道他阿爺是怎麽了，突然興起了一股答題的興致，說要和其它朝代的人比比答題速度。他無語：「阿爺，您還要編撰《大明歷》呢！」結果他爹說：「這個現代數學有點意思，你也認真聽一下嘛，說不定能從中得到啓發呢。這些東西有可能是相通的。」聽課也就算了，他阿爺居然還逼着他答題，說不能丟南北朝人的麪子。他特別想說：南北朝還需要丟麪子嗎？之前那個歷史課上不已經說得很清楚了，亂了幾百年。而且雖然他不太喜歡官場，但一些東西還是能看出來的，哎，就那樣吧，還是研究他的算學吧！不過最後祖暅還是應他阿爺的要求，在那個公屏上答題了。衹是他們爺倆都不是第一個把答案打上去的人，他們的手速慢了一點。這讓阿爺有點鬱悶 。爲了讓阿爺轉移一下注意力，祖暅趕緊說：「阿爺，又開始做題了。」果然，祖沖之連忙看曏直播屏，沒再糾結答題答慢了。教室裡，林老師：「第三題，填空題：設集郃A={x∈R|X²+2x-8=0}，則-2__A，4__A。」