一、基礎知識

1.想像是人腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程。（表象指的是感知的事物不在面前時，在腦海中再現出來的形象。）

2.分類

A.按想像時有無目的性和自覺性，可分為：

a.無意想像：沒有預定目的，在一定的刺激影響下，不由自主地進行的想像。夢是無意想像的極端形式。又叫不隨意想像。

b.有意想像：有意想像是人根據一定的目的自覺地進行的想像。又叫隨意想像。

B.按想像內容的新穎性、獨立性和創造性程度不同，可分為：

a.再造想像：是根據語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號的描繪，在頭腦中再造出與其相應的新形象的過程。

b.創造想像：是根據已有形象，在頭腦中獨立地創造新形象的過程。

（選擇題里，再造想像一般從讀者的角度描述，創造想像一般從作者的角度描述）

3.幻想

（1）幻想是指向未來，並與個人願望相聯繫的想像，是創造想像的特殊形式。

（2）根據想像和現實的聯繫，可將幻想分為科學幻想、理想和空想。

a.理想是建立在一定的現實基礎上，符合事物發展規律的幻想，是積極的幻想。

b.空想是脫離現實基礎，違背事物發展規律，不可能實現的幻想。

綜上，想像包括無意想像和有意想像，有意想像又包括再造想像和創造想像以及幻想。

4.小學兒童創造想像的培養

a.培養創造動機

b.豐富表象儲備

c.積累知識經驗

d.創造原型給予學生啟發

e.培養積極思維活動

二、題目鞏固。

1.李華在閱讀《水滸傳》時，根據小說的描述在頭腦中呈現出宋江的形象，這是（B）。

A.幻想

B.再造想像

C.無意想像

D.創造想像

2.看了安徒生的童話故事，學生頭腦中浮