張卜壽問：「我們接下來幹什麼？」
易陽說：「不是說了嗎，學習去啊。」說著，揮了揮手裡一袋子的學習資料。
這些學習資料都是初一的習題本，帶解析的那種。另外，還有一本「初中各科公式大全」的小手冊，和一本高考英語3500詞的小手冊。
張卜壽表情複雜，還是有些難以接受：「你……是玩兒真的啊？」
易陽嘆了口氣，「你怎麼老是不願意相信我，我真的想好好學習。」
「好吧。那去哪裡學習？」
易陽說：「就去你家吧。」
「啊？我家啊？」張卜壽露出為難的表情：「我家……」
易陽問：「怎麼了？」
「我有點怕我老爸。」
「你老爸要吃人？」
「吃人倒是不會，但他動不動就會揍我。」
易陽拍拍張卜壽的肩膀：「你老爸又不是瘋子，他不會無緣無故地揍你的，我們是去學習，又不是去搗亂，他沒理由揍你的。」
張卜壽糾結了一下，「好吧。」
易陽和張卜壽所在的初中是全縣唯一的初中。
小縣城，生源至少有一半以上來自周邊鄉鎮，或者周邊農村，他們沒有學習的動力。每個班上都會有很多不學習的學生，這些學生處於自己不學，老師不管的狀態。他們將來至少大半會去讀一個中職校，學一門手藝，然後進入社會。
而另一半，連中職校都不讀，就匆匆進入社會。
就像，易陽這種。
十四年後，易陽接觸過一些來修車的白領階層，他們大多來自大城市，畢業於某一個本科大學，儘管有着高學歷，隨時關注着國家大事，懂金融，懂國際時政，但他們對國內的現狀幾乎可以稱得上無知，他們總是很焦慮，難以置信中國竟然至少有九成以上的人是沒有本科學歷的。
因為倖存者偏差，他們看不到那些沉默的大多數。
張卜壽不知道將來要做什麼，但他已經冥冥中預見了將來的生活，大概率就是就讀某一個技校，然後成為這個光怪陸離的社會的一部分。
所以，他才會對易陽忽然想要學習的事情感到如此的不可思議。
張卜壽從來沒有想過好好學習，但易陽那般擲地有聲地說出自己的目標以後，他又有些期待起來，這期待，也跟他自己有關。
只是具體期待什麼，他自己也不知道。
去張卜壽家的捷徑，要經過一條車輛很少的後公路。
這條路不經過主城區，所以總是一些運送貨物的車子匆匆穿過，從這條路上前往下一個地方。
張卜壽和易陽一起走在路上。
易陽看着路上的白線，每一步都踩在白線的中央，如果有一腳踩空了，就會很不滿意。
「然後，王麟就把他打了一頓。」
張卜壽正在旁邊給易陽講一些學校里的八卦。大多內容都是誰和誰在一起了，誰把誰揍了，又叫了多少人。
那時候他們有一本教科書，叫青春。上面詳細講了男生和女生的生理變化和心理變化，內容對這個年紀的孩子們產生的衝擊是巨大的。
但