思路。」
「帶電粒子在運動過程中受到斥力，因此帶正電，這個a我是知道錯了，b選項我也知道c點在更遠處，帶電更弱，是錯誤的，但cd兩個選項，我還是有些沒掌握。」
「這個電勢差和動能變化部分，你還有些弱項，我來和你講下……」張興德翻開了書，從定義和例題講起，最後引申到其他範例，讓江成一下茅塞頓開。
一個講，一個聽，辦公室的燈光亮了很久。
江成除了四模做錯的地方聽講解，還做了一套密卷。
張興德感覺很是驚喜，江成的記憶力太好了，對書本上和講解過的知識點記得極為熟悉。
真的是撿到寶了。
難怪他其他幾門能夠提升那麽多。
不行不行，物理也得提升起來。
密卷做完之後，張興德和江成一同對了一下答案。
100分的物理題，扣了18分，得分82分！
在講解錯題之後，張興德竟然覺得，江成還有提升的空間！
「電磁學和力學這塊，你還有些薄弱的地方，近期要重點針對訓練。」看着時間已經到了十點半了，張興德這才作了本晚的總結。
教師辦公室裏頭，就兩人了。
江成起身鞠躬感謝，「我知道了，謝謝老師！」
能讓老師花這麽多的時間精力來培養自己，江成能夠看得出來他們對自己的看重和期待。
此後，每天晚上，江成都在教師辦公室度過。
先是物理化數專門一對一指導，隨後是語文、英語的再強化提升。
等到臨近高考之時，一連兩次的模擬測試，除了作文，江成拿到了612、625的高分！
這讓六名授課老師都眼裏冒着光，把這一年的水木、京都的希望，寄托在江成身上了。
至於火箭班，雖然目前第一名的陳翰林有機會，但卻還是不夠穩定，在650至670之間。
6月4日，是上課的最後一天。
天色有些沉悶，陰陰的，感覺就要下雨。
多年以來，每逢高考，總是多陰雨天。
最後一節課，是蔣明主持的。
沒有再上課，而是就高考的有關事項，再進行了強調。
包括要攜帶的文具，准考證這些。
隨後，蔣明又是煽情地講了好一會。
高中三年，蔣明也帶了三年，做了三年的班主任。
班上每一名同學，他都非常熟悉。
臨近高考的兩個月來，他更有感慨。
江成突然間變得勤奮好學了，而且成績一天天的快步提升著。在他的影響下，學生們都卷了起來，成績都不同程度有增長。
「……請大家放平心態，輕鬆上陣。祝一往無前、馬到成功！」
隨着鈴聲的響起，高中生涯即將落下帷幕。