所謂拿人手短，吃人嘴短。
別人東西哪有那麽好吃，是要付出一定代價的，但若苗三娘肯日日桂花茶，白煮雞蛋，那麽章越肯定是來者不拒，來多少吃多少……不，是問多少題，答多少題。
章越笑道：「師兄妹說這些就見外，是了，今日這雞蛋和桂花茶挺好的。」
苗三娘笑道：「若是師兄喜歡，明日我再給你們帶！」
章越點點頭道：「師妹不用客氣，明日若有不曉得，再來問吧！」
苗三娘與家僕一並回家。
這時太陽還未落山，金燦燦的陽光灑在山間，樹梢，院間的空地上。遠處放牛童子的牧歌聲遠遠傳來，山坳裏的村落已飄起了炊煙。
籬笆牆邊土狗懶洋洋地趴在樹蔭下吐著舌頭。
郭林目送苗三娘的背影遠遠地離去回到了屋裏。
章越此時正在寫一百個永字，郭林坐立一陣，然後章越面前走來走去。
章越看郭林一臉心事重重的樣子，想了想道：「師兄有什麽事，你就和我直言吧！」
郭林一愣問道：「你怎知我有事要與你分說？」
章越心道，你的心事完全寫在臉上嘛。
「師兄真沒有事嗎？「
郭林想了想道：「師弟，今日師妹求教的事，你之應對，我以為不妥。」
章越看向郭林心道，你當舔狗，還要拖我一起？
郭林猶豫了下，仍是認真地道：「師弟，師妹請教乃分內之事……這當然是師兄的淺見，師弟若是介意莫要往心裏去。」
章越忽然想起上一世剛畢業時，剛進單位向老員工請教，他們有的理有的不理。
後來章越買了些茶葉給他們泡茶，再向他們請教就容易多了。是茶水起了作用嗎？未必然。
但有一點，這些東西都是老員工們自己也是摸爬滾打總結出來的。雖然也就是一句話的事情，非親非故地為何要告訴你。
茶葉不值幾個錢，但他們要的是一個態度。沒有門檻的爛好人千萬不能幹。
但章越轉念一想，現在大家還是同窗，自己是不是搞得有點複雜了？年少時同學之間，那樣珍貴的關係，不也正在這裏嗎？
想到這裏，章越明白確實是自己錯了。既是錯了就要認！
他向郭林一揖道：「師兄教訓的是，三郎錯了！」
郭林見章越竟破天荒地第一次接受自己的意見，也是喜出望外：「我就是一說，你能明白就好了。」
「還有一事，師弟……以後每晚可否不尿我床頭的土盆了？可否多挪幾步？」
章越笑了笑不說話，答案當然是……不行！
兩日後就是郭學究教章越讀經。
章越不由生出期望來，郭學究會教自己何經呢？
但見這日一大早郭學究到章越屋裏道：「這為學與做人一般，事事都要抓住本要，治經也是如此。作詩文以聲調為本，而治經當以訓詁為本！要訓詁，當先背《爾雅》，如此本末不亂！」
《爾雅》？
章越以為郭學究下一步會教自己《書》，《易》等五經之一，沒料到教得卻是《爾雅》。
《爾雅》是經嗎？與《論語》和《孝經》一樣，不是又是。
《論語》是孔子所作，《孝經》代表了統治階級的意識形態，那麽《爾雅》又非孔子所作，也不在朝廷規定九經範圍內，為何郭學究要章越來學呢？
但見郭學究言道：「爾雅非經，卻是六籍之戶牅，學者之要津。你若有意訓詁，則《爾雅》，《說文解字》為必學之道。」
《爾雅》相當於詞典，字典。比如絕高為之，京；非人為之，丘。這句話就是出自《爾雅》，也是訓詁。
而對經義的訓詁。而訓詁之學在漢朝時這是儒生可以專研一輩子的學問。
一般的經師教你背誦經義，背誦注釋都可以應付經義考試，但好的經義老師會先教你從訓詁開始。
但訓詁之學高低很厲害。
水平差的只能照搬古人注釋，達者就可教古人是如何來注釋經義，最厲害則是『以我為標准』。
也就是古人注釋都不對，我才是正確的。
比如漢朝時詩經魯，齊，家三家作注，後又有毛詩。待東漢大儒鄭玄為毛詩作箋後，天下讀書人都改學毛詩，以至於另三家失傳。
故而詩經只以毛注為正宗，而不似春秋有左傳，公羊傳，穀梁傳三家注釋，就此而言鄭玄實在是對包括章越在內的讀書人作了一件功德無量的大好事。
最後郭學究又叮囑章越，讀經只訓詁而不章句。
讀