那頭的陳果有些疑惑，按照他的理解，學科之間沒有高下之分，至於說學習的效率，那不是學習的人決定的嗎？
「我的意思是，我需要找到一個在投入的時間和精力都固定的情況下，單位時間內學到的東西最多的學科。」
「你的意思是信息量密度？」
「對，就是信息量密度最高！」
「那不用想了，肯定是材料學…….你想轉專業？」
聽到陳果的回答，陳念有種「果然如此」的感覺。
材料學啊…….這玩意兒不愧是人類工業應用史上最重要的學科，名不虛傳。
「不是，我不要轉專業，但是我想再修一門材料學專業的課程，而且課時要提高！」
「你的精力如果能跟上的話倒是沒什麽太大問題…….我來幫你安排吧。」
「那就多謝了。另外還有一件事情，我想借用一下學校的材料實驗室。」
「啥？」
電話那頭的陳果大驚。
「你要用材料實驗室？你要幹嘛？」
「我想試製Ti-6Al-4V鈦鋁合金。」
「…….你自己做？怎麽做？」
「需要用到粉末鑄造和熱等靜壓工藝，β退火。我不知道咱們的實驗室有沒有這個條件。」
「據我所知是有的，但是你光知道工藝原理還不夠，其中很多加工細節，不是空想就能想出來的。」
話雖然這麽說，但陳念能准確說出β型鈦鋁合金的製造工藝，已經讓陳果大為驚訝了。
要知道，這類合金的製造難度極高，哪怕是在二十幾年以後，也只有美、日、俄三國實現了大規模量產。
而中國在這方面，則始終停留在實驗室製備階段。
就連殲二十，所使用的也只是強度相對低、延展性也相對差的TC4-DT鈦合金。
當然，使用次級材料也在客觀上減輕了機體的重量，但這就是另一個故事了……
而現在，陳念作為一個沒有任何材料學背景的學生，光是知道鈦鋁合金的化學式都已經不容易了，他居然還能說出熱等靜壓工藝這個名詞。
到底還有多少驚喜，是他沒有展現在自己面前的？
「我知道，所以才叫實驗嘛…….如果成功的話，那我們在機身材料方面可以前進一大步。」
「好吧，我幫你去聯係，你就不要用學校的實驗室了，用西研所的吧，按保密流程處理。」
「但是注意點，不要把他們的設備搞壞了